JUAM会員リレーコラム

浅野　健（広島修道大学） 私が大学職員として働き始めてから、今年で29年目を迎えました。また、大学行政管理学会員としては、20歳を迎えました。年月が経つのは、本当に早いものです。この間に、世界や日本、もちろん大学業界もいろいろな出来事や変革が進み、時代も昭和から平成、そして令和と変わってきました。 特に、新型コロナウイルス感染症による影響は、大学業界にとって大きな転換期となりました。そして、今までとは異なる手法や手段（ニューノーマル）を構築するのに、絶好の機会となったと思います。 賛否両論はありますが、多くの大学が早急な対応を迫られました。準備も整わない状況で、授業を対面型から非接触型へ移行することとなり、大変な状況でした。しかし、オンラインを主体とする授業展開や学生支援活動にもオンライン・ツールを使用すること等で、大学としての新たな在り方の1つを提示できたのではないかと思います。 こうした中、教職協創（本学では、最後の文字「動」を「創」に置き換え、ともに作り出すという考え）で1つの物事（今回は難問続きではありますが）に対処することが、大学を支える職員として、大きな原動力となっていることが明確になったと思います。さらに、現状を打開すべく、大学職員として「大学職員はどうあるべきか」、「これからの大学とは」等の論題を仲間と一緒に夜遅くまで議論し、これからの「大学」や「社会」に対する知見を磨いている方々も多いのではないでしょうか。 広島という地方都市の中規模大学にて、大学職員として働いている私にとって、今回のコロナ禍の状況は本当に大変でした（今も続いています）。ニュースとして流れてくる世界各国の情報、日本政府の方針や大都市での状況と広島での状況の差が多いことに驚き、そして、その対策にあたるための準備や手段に、これほど悩むとは想像していませんでした。 学生がいなくなったキャンパスでは、野生動物が出現する機会が増え、注意を呼び掛ける看板を設置する等、想定していなかったことに対処できる「やわらかい思考」の必要性を強く感じました。今までは、文部科学省のホームページにある「キーワード」をきちんと説明できることや学部設置業務や補助金業務等の一度は経験しておくとよいと思われる業務を体験し実践することが、大学職員としての成長と目安として捉えていましたが、いざ今回のような緊急事態の時に慌て...

 高橋　豊（仙台白百合女子大学） 私がこのリレーコラムを書くにあたり考えたことは、2011年3月11日に起きた東北沖を震源とする大地震のことです。実際にはあまり思い出したくはない出来事です。地震から引き起こされた津波で、多くの方が犠牲になりました。 当時私は大学で、新しい財務システムの導入指導を受けていました。システムの担当者は福岡から来ており、たまたま震災に遭遇してしまった訳です。地震後すぐに飛行場に行きたいと言われましたが、信号が止まり、幹線道路は大渋滞で動けませんでした。後に、津波で浜辺に多くの人が打ち上げられていることを知りました。飛行場も津波を受け、飛行機が流されている映像がテレビに映りました。結果的にいかなくてよかった、いけなくてよかったということです。 それから長い避難生活が始まりました。とくに大変だったのが、食料とガソリンです。ガソリンは油槽所が被災したため、流通しないという事態が続きました。 この時に学んだことは情報収集の重要性です。情報は足で稼ぐことが大切でした。翌日から自転車で通勤し、スーパー（食料品の販売）の情報、ガソリンスタンドの情報から、皆がスーパーに並んでいる時にホームセンターに行き、ガスボンベやお菓子を買ってきました。機転が利くことも生き抜くために必要だと実感しました。 また、待っていては、配給されるまでに時間が掛かります。水も出る地域と出ない地域がありました。地震後、すぐにお風呂に水を溜めてトイレ等に使いました。ソーラーパネルの家は電気が使えたので、米を炊いてもらいました。 JUAMの仲間からも多くの励ましの言葉と物資を送るとの温かい心遣いを頂きました。我慢強い東北人と言われましたが、停電は防犯カメラも止めてしまうため、恐怖を感じる瞬間でもありました。 この日（2011年3月11日）、JUAMでは、日本大学で理事会が開かれていました。東北地区研究会からは学校法人東北学院の斎藤英夫氏と学校法人宮城学院の井上富美子氏が参加しており、お2人は東北新幹線が止まったため、山形経由で宮城県まで戻ったとの話を後に聞きました。 あの日から間もなく10年が経過します。私の生活は通常に戻っておりますが、海沿いの地域は、元の姿を取り戻してはいません。人も住めなくなった地域もあります。確実に再建していると思いますが、実はあの日を思い出したくはないで...