JUAM会員リレーコラム

 川口理紗（東邦音楽大学） 「ママ、かっこいいのがおとこのこで、かわいいのがおんなのこでしょ？」 「パパはおとこのこだから、ピンクはダメだよね」 「おとこのことおんなのこでしかケッコンできないって、おともだちがいってた」 4歳になった我が家の長女から、聞き捨てならない言葉が投げ掛けられた。 私は、2017年からLGBTを含む多様なSOGI（性的指向・性自認）をもつ学生の支援について研究している(本学会誌24号、25号参照)。 友人や学生からカミングアウトを受けた経験も幾度となくあり、育児においてジェンダー・セクシュアリティバイアスを植え付けないように心を砕いてきたつもりだった。 今や子供向け番組で「可能性と多様性」がテーマに掲げられ、ジェンダーレスなキャラクターが登場する時代である。 それにもかかわらず、彼女の住む小さな世界での出来事や様々な影響によって、家庭でどれだけ留意していようとも、偏ったジェンダー規範がすでに刷り込まれ始めていることに危機感を覚えた。 生後まもなくからある意味実験的な試みとして、出生時の性別が「女」である長女に、「普通」は男子が好むと認識されている色やキャラクター、アニメ等にも意識的に触れさせてきた。 そして先入観や親の好みを無意識に押し付けないように夫婦で心がけている。 そんな長女は現在、ピンクとドレスとプリンセスと戦隊ヒーローが大好きで、「わたしはおんなのこ」と、いつのまにか認識していた。 長女に対して、「女の子だから」といった接し方はしてこなかったし、本人から問われたこともないと記憶しているのだが・・・。 ※我が家の子供用本棚にある絵本 　 『タンタンタンゴはパパふたり』 文：ジャスティン・リチャードソン、ピーター・パーネル、絵：ヘンリー・コール、 訳：尾辻　かな子、前田　和男　ポット出版 『ピンクはおとこのこのいろ』 文：ロブ パールマン、絵：イダ カバン、訳：ロバート キャンベル　ＫＡＤＯＫＡＷＡ SOGIについては、各家庭での知識や理解度に大きく隔たりがあると感じている。 世間では勿論のこと、当事者においても賛否両論があるのであくまでも持論だが、就学前の教育・保育の現場でも、多様なSOGIに触れる機会を持つことは必要だと考える。 「かっこいい女の子もいていいし、かわいい男の子もいていいんだよ」 「ピンクが好きな男の子もいる...