第50回 大学周年史に大学職員はいますか
堀 佑二（獨協大学） 2022年も間もなく過ぎ、2023年が幕を開けようとしている12月某日に、かねてから訪れてみたいと思っていた野間教育研究所に行ってきました。 野間教育研究所は、1946年に民間教育研究所として発足した研究所で、1950年に財団法人化し、以降70年にわたって教育に関する研究をしているところです。研究部門は、日本教育史研究部門など4部門に分かれていて、過去には学校沿革史を研究テーマとして扱っていました。野間教育研究所では、学校沿革史を1965年から収集し始め、2022年3月時点で約8,800冊（大学だけで4,000冊以上）と国内最大の蔵書数を誇っています。学校沿革史に興味関心のある人にとっては一度は訪れたい場所となっています。 ところで、学校沿革史や企業などのさまざまな周年史とはいったいどういったものでしょうか。在籍、所属していた学校でたまたま周年記念のタイミングがあってお土産でもらう程度の認識で、なかには所属機関の周年史を一度も見たことがない人もいるかもしれません。もちろん、祝い事の記念品として、あるいは存在を誇示するために制作されていたこともありますが、現在企業では、社員教育や社外への方針の周知などのブランディング、採用活動などリクルーティングのツールとして経営戦略の役割を果たすものと言われています。また、学校沿革史、特に大学周年史は、「建学の理念」など自校の存在意義（アイデンティティー）の確認、学生や保証人などのステークホルダーへのアカウンタビリティー、社会のなかでの大学の歴史的な位置づけの確認、さらには自己点検・評価などの役割が期待されています。 それでは、大学周年史にはどのような記述があるでしょうか。章立ては、先に述べたように歴史的な位置づけもあるため、全体的な流れは歴代の理事長や学長を中心に述べられつつ、「戦時下の大学」、「大学紛争」など歴史的な事柄を記述していることが多くなっています。また、文章だけではなく、資料集や写真集の形で出版されるケースも増えています。 ここで、気になるポイントとして、大学周年史のなかで、事務局や大学職員はどのように記述されているでしょうか。野間教育研究所に所蔵されている大学周年史で、2022年から遡って時間の許す限り調べましたので、いくつかの事例を挙げてみます。 武庫川学院では、部署の紹...